Bienvenu \u00e0 Fran\u00e7ais Langue 8!<\/p>\n
Le syllabus de ce cours est charg\u00e9, et comprend plusieurs th\u00e8mes grammaticaux (le futur simple, le conditionnel pr\u00e9sent, les compl\u00e9ments, l’accord de l’objet direct, le proposition subordonn\u00e9e), une \u00e9tude de deux genres litt\u00e9raires (les l\u00e9gendes et les pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre.), la structure de plusieurs types de textes (le texte narratif, le texte argumentatif, le texte narratif), et les registres de langue.\u00a0 Pour les d\u00e9tails plus pr\u00e9cis du programme, veuillez consulter le curriculum officiel<\/a> de la Colombie Britannique.<\/p>\n L’approche au programme cette ann\u00e9e est un peu diff\u00e9rente de celle que vous connaissez peut-\u00eatre d’autre cours cette ann\u00e9e ou de l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re.\u00a0 Ce cours sera \u00e9valu\u00e9e selon une approche o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves ne recevront que de la r\u00e9troaction formative et\/ou une \u00e9valuation de: “En \u00c9mergence”, “en d\u00e9veloppement”, “atteint”, ou “surpass\u00e9”.\u00a0 Aucun pourcentage ou note ne sera fourni.<\/p>\n Les details de cette initiative se trouvent parmi les documents ci-jointes.<\/p>\n SVP, n’hesitez pas de me contactez ici si jamais vous avez des questions.<\/p>\n Course Outline FRAL 8<\/a><\/p>\n parent letter – Grading for FRAL 8<\/a><\/p>\n Curricular Competencies and Content for FRAL8 – revised 2019<\/a><\/p>\n Welcome to French Langue 8!<\/p>\n The syllabus for this course is quite full.\u00a0 It includes several grammatical themes, a study of two literary genres (legends and plays), oral activities including presentations, and argumentation. For more specific details of the program, please refer to BC\u2019s official curriculum<\/a>.<\/p>\n This year’s course will be a bit different from what students might be used to from other course this year or last year.\u00a0 Specifically, students in this course will only be assessed usint either formative comments\/feedback or using a four-level rubric: Emerging, Developing, Achieving, and Surpassing.<\/p>\n Details regarding this year’s assessment program can be found in the attached documents provided below.<\/p>\n Of course, please don’t hesitate to contact with any questions or concerns you may have.<\/p>\n Course Outline FRAL 8<\/a><\/p>\n
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